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幼兒讀物專題
  • [范文][幼兒讀物]最實用的幼兒故事大全

    篇一 : 最實用的幼兒故事大全幼兒園教師最實用的幼兒故事大全故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段,是幼兒園教育必不可少的組成部分,對培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的作用。(]幼兒園故事教學內容廣泛,不僅包括生活故事,還包括童話故事、寓言故事、神話故事、科學幻想故事等。為了方便幼兒老師找到更好的故事資源,整理收集出53個幼兒園故事,供幼兒老師參考。1、愛笑的小花公園里有朵花,真好看,看見小天天,總是笑瞇瞇的。天天問花兒:"你叫什么名字?"花兒只是笑,不說話。天天伸出小手,要采這朵花。外公擺擺手說:"天天別采!你不采她,花兒總是對你笑,你一采下來,花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭,天天沒有采。這時,小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。天天回家以后,告訴外婆:"公園里有一朵花,很乖很乖,對他一直笑,一直笑。"外婆說:"天天也很乖,你也是一朵愛笑的小花。"幼兒故事內容 最實用的幼兒故事大全故事目標:1.知道微笑是一種美。()2.懂得要愛護花。(周末帶孩子去公園看花)可設置一些問題讓幼兒討論:1.小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡?2.小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花...

  • [范文]誰最羞-幼兒園教育精品課件-學前兒童精品讀物-寶寶講故事-PPT教學課件[1]_圖文

    程月誰最羞

  • [范文]幼兒園奧爾夫音樂教案 - 動物園

    天真幼兒園授課老師:陳老師教務指導:周導2013—2014 學年度 第 X 學期幼兒園逐日計劃單 班位:佛山市歷下區天真幼兒園 級:小(xx)班教師姓名:xxx 所在學科:xxx(第 xx 教研組)二 0 一四年 X 月 至 二 0 一四年 X 月備課老師:陳老師(QQ:867884752) 幼兒教育網《幫幫寶》提供/ 1天真幼兒園授課老師:陳老師教務指導:周導主題一:【奧爾夫音樂教案】計劃時間:3 周 第 x 周(2014 年 x 月 x 日——x 月 x 日) 上午備課格式: 星期 x 一、 晨間活動: 二、 早操活動: 三、 教育活動: 活動一:動物園學習目標: 在前面學習的基礎上, 進行質的飛躍, 引導對音樂的理解, 在學習上, 理解音樂符號的示質,把握音樂的情感 節奏問好:寶寶早上、下午好 律動: 律動 1 瑞典狂想曲 律動 2 葡萄牙進行曲 曲目與操作: 操作過程: 1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下,小手放在膝蓋上,背挺直,現 在老師要向寶寶問好了,老師說‘‘手起’’時,請寶寶把小手像老師一樣端平, ‘‘手起’’問好:寶寶好— 2、律動:豐收之歌。配樂之前做分解動作練習:洗臉、刷牙、漱口、大象、 小貓、鴨子的手勢動作 3、串講歌詞 老師把動物園的故事配上了音樂,我們一起來聽聽吧! 為了...

  • [范文]幼兒園大班繪本閱讀《我爸爸》

    大班繪本閱讀《我爸爸》 讀本分析 兒童繪本《我爸爸》是國際安徒生大獎得主安東尼?布朗的作 品,在這個作品中, 活動重點 仔細觀察畫面,大膽想象,理解作品的內容,感受父愛和父 子(女)親情。 活動難點 樂意用“爸爸像……一樣……”的句式較完整地講述,表達對 爸爸的愛。 活動目標 1.仔細觀察畫面,大膽想象,理解作品的內容,感受父愛 和父子(女)親情。 2.樂意用“爸爸像……一樣……”的句式較完整地講述,表達 對爸爸的愛。 活動準備 1.自制 PPT、繪本圖書《我爸爸》 、錄音音樂。 2.幼兒繪畫作品“爸爸”。 活動過程 一、談話“說說爸爸”引出封面 (一)“你們認識這位小朋友嗎?上次在書里說的是他媽媽, 第 1 頁 / 共 4 頁 今天他又要介紹誰呢?” (二) “封面上的爸爸在干什么?, 你覺得這是個什么樣的爸 爸?從哪里給你這樣的感覺?” (三) 小結: 這真是一個有趣又可愛的爸爸, 這本書就叫 《我 爸爸》 。 二、觀察 PPT,討論理解 (一)集體觀察 PPT 一(圖 1) :請幼兒念畫面上的字——這 是我爸爸,他真的很棒!猜猜爸爸會有什么本領呢? (二)出示 PPT 二(圖 2—4) :“看看這些畫面,爸爸到底有 多棒?有什么本領?”(圖文結合理解爸爸...

  • [范文]第5章 《幼兒園工作規程》解讀_圖文

    《幼兒園工作規程》解讀探討線索?第一節《幼兒園工作規程》概述 ?第二節 《幼兒園工作規程》內涵第一節 《幼兒園工作規程》概述?一、時代背景?二、頒布的意義一、時代背景 1、國內外對兒童認識的提高和學前教育的重視 (1)《兒童權利公約》 (2)《兒童生存、保護和發展宣言》 (3)學前教育發展思潮的影響2、學前教育的進一步發展 (1)對學前教育理解的加深; (2)09年以來,學前教育事業規模不斷擴大,普及 化程度大幅度提高; (3)加強學前教育規范管理的需要; (4)推進幼兒園管理規范化和科學化的需要; (5)落實依法治教的需要。二、頒布的意義 (1)理論意義 ————標志著我國學前教育改革進入了一個 新的階段。 (2)現實意義 ————宣傳高質量的學前教育; ————加強幼兒園的科學管理。第二節 《幼兒園工作規程》的內涵? 一、總則?二、幼兒園的入園和編班 ?三、幼兒園的安全 ?四、幼兒園的保育和教育 ?五、幼兒園的硬件、軟件和申辦?六、幼兒園、家庭和社區?七、幼兒的管理總則?第一條 為了加強幼兒園的科學管理,規范辦園行為 ,提高保育和教育質量,促進幼兒身心健康,依據《 中華人民共和國教育法》等法律法規,制定本規程。?第二條 幼兒園是對3周歲...

  • [范文]幼兒園拼讀聲調表

    拼 讀 表 b b b b b p a o i u bā bō bī bū bá bó bí bú bǎ bǒ bǐ bǔ bà bò bì bù n n n n n l l l l l g g g g n u l u g u k u h u a e i u - o a e i u - o a e u - o nā nē nī nū nuó lā lē lī lū luō gā gē gū guō ná né ní nú nuò lá lé lí lú luó gá gé gú guó nǎ ně nǐ nǔ nà nè nì nùp p p pa o i upā pō pī pūpá pó pí púpà pǒ pǐ pǔpò pì pùlǎ lě lǐ lǔ luǒ gǎ gě gǔ guǒlà lè lì lù luò gà gè gù guòm m - a m - o m - i m - u m-e f f - a f - o f - u d u t umā mō mī mú me fā fó fūmá mó mí mǔmǎ mǒ mǐ mùmà mò mìfá fúfǎ fǔfà fùk k k k h h h h -a e u - o a e u - okā kē kū kuò hā hē hū huōkǎ ké kúkě kǔkè kùd d d d d t t t t t -a e i u - o a e i u - odā de dī dū duō tā tè tī tū tuōdá dē dí dú duó tǎ tí tú tuódǎ dé dǐ dǔ duǒ tà tǐ tǔ tuǒdà dì dù duòhá hé hú huóhǎ hě hǔ huǒhà hè hù huòj j - i j - u tì tù tuòjī jūjí jújǐ jǔjì jùq q - i q - u...

  • [范文]兒童讀物 兩只小獅子 拼音

    liǎnɡ zhī xiǎo shī zi 兩 只 小 獅 子shī zi mā mɑ shēnɡ xià le liǎnɡ zhī xiǎo shī zi 。 獅 子媽 媽 生 下 了 兩 只 小 獅 子 。 pū sī yǎo ,yì zhī xiǎo shī zi zhěnɡ tiān liàn xí ɡǔn 一 只 小 獅 子 整 天練 習 滾 、撲 、撕 、咬 ,fēi chánɡ k?kǔ 。 lìnɡ yì zhī qu?lǎn yánɡ yánɡ dì shài tài 非 常 刻 苦 。 另 一 只 卻 懶 洋 洋 地 曬 太yánɡ,sh? n me yě bù ɡān 。yì kē xiǎo shù w? n lǎn shī zi: 陽 , 什 么 也 不 干 。一 棵 小 樹 問 ? ” 懶 獅 子:“ nǐ zěn me bù xu?dián ? r b? n lǐnɡ ā “ 你 怎 么 不 學 點 兒 本 領啊 ? ”lǎn shī zi tái qǐ t? u lái,màn tūn tūn dì shuō : “ wǒ cái bú 懶 獅 子抬 起 頭 來 , 慢 吞 吞 地 說 : “ 我 才 不 qù chī nà kǔ t? u ne ! ” 去 吃 那 苦 頭 呢 ! ”xiǎo shù shuō: “ nà nǐ yǐ h? u zěn yànɡ shēnɡ hu? ne ? ” 小 樹 說: “ 那 你 以 后 怎 樣 生 活 呢 ? ”lǎn shī zi shuō : “ wǒ bà bɑ h?mā mɑ shì lín zhōnɡ dì 懶 獅 子 說 : “ 我 爸 爸 和 媽 媽 是 林 中 ...

  • [范文]《幼兒園教育指導綱要》解讀

    知識結構 學習建議 1.本章學習目的與要求 領會理論的性質、兒童心理發展理論的作用和主題 2.本節學習重點和難點 重點: 難點: 3.本節學習的建議 思考題 參考資料或實踐活動 學習內容: 《幼兒園教育指導綱要》解讀 第一、二、三節 學習目的: 了解《幼兒園教育指導綱要》的框架,理解幼兒教育終身觀和知識觀,樹立專 業思想 學習重點:終身教育、知識觀 學習難點:對動態知識觀的理解 學習關鍵:恰當的事例 教學過程: 一、介紹本學科教學內容、目的、任務及學習要求 二、進行新課 第一層次 前言 幼兒園活動課程研究的對象是幼兒園所有的“教學活動” 。 幼兒園教育不屬于義務教育,為什么要抓幼兒教育? 聯合國教科文組織指出:較早入學有助于克服貧困或某種不利的社會環境或環境造成 的最初困難,從而可促進機會均等,它還能為移民家庭的孩子或在文化或語言屬于少數群 體的孩子融入學校提供很大便利。 (教師講解) 第二層次 第一節 《幼兒園教育指導綱要》的結構和基本指導思想 2001 年 6 月 29 日,教育部頒發了《幼兒園教育指導綱要》 (試行) 。這標志著我國幼兒 教育改革邁進了一個新階段。 “綱要” ,是遵循我國憲法和教育基本法律的精神,根據黨的教育方針和《幼兒...

  • [范文]幼兒繪畫及涂色簡筆畫圖片大全(A4紙可打印版)_圖文

    幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 1 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 2 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 3 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 4 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 5 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 ----------------- ---------- 第 6 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 7 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 8 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 9 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 10 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 11 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 12 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 jianbihua jjjjjjjjjjjjjj 第 13 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 14 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 15 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 16 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 17 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 第 18 頁 共 19 頁 幼兒繪畫及涂色簡筆畫大全 ----- ------- 第 19 頁 共 19 頁

  • [范文]全國青年教師素養大賽一等獎課件《大蘿卜》(幼兒園小班下學期PPT課件)_圖文

    小朋友們,你們認識它們嗎,它們 是什么呀? 兔子和蘿卜 小 朋 友 們 , 你 們 認 識 它 嗎 ? 活動目標: 1.理解兒歌的內容, 學會有感情地念兒歌; 2.發準讀音相近的字。 (幼兒閱讀) 大蘿卜 小白兔,沒有房, 大蘿卜上打個洞, 小兔就在里面藏。 蘿卜房,蘿卜房, 還把蘿卜當口糧, 吃了一年沒吃光。 ——兒歌的名字叫什么? ——聽完兒歌后,你有什么感覺? ——這首兒歌講了一件什么事? (教師范讀) 大蘿卜 小白兔,沒有房, 大蘿卜上打個洞, 小兔就在里面藏。 蘿卜房,蘿卜房, 還把蘿卜當口糧, 吃了一年沒吃光。 (請小朋友們看課本上的圖片) ——小兔在哪里蓋房子呀? ——小兔的房子叫什么呀? ——小兔把蘿卜當什么呀? (教師領讀) 大蘿卜 小白兔,沒有房, 大蘿卜上打個洞, 小兔就在里面藏。 蘿卜房,蘿卜房, 還把蘿卜當口糧, 吃了一年沒吃光。 教師總結:小兔子把房子建在蘿卜里,叫蘿 卜房,還把蘿卜當成他的食物,吃了一年都 吃不完。 小朋友們,你們覺得這首兒歌有趣嗎? 請聽兒歌《拔蘿卜》

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