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幼兒教育專題
  • [范文]優秀幼兒教師演講稿:平凡的事業 不平凡的價值

    教師是以人育人的事業,教師作為這一特殊的職業,直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,是時代和社會的要求,也是教師不斷進取,贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月,但我卻能自豪的說:“我愛我的工作”。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。幼師畢業后,我如愿的走進了這童話般的美麗世界,圓了兒時的夢想。記得第一次以教師的身份走進幼兒園的時候,我的心情是萬分激動、自豪的,同時也是壯志凌云的。可工作一段時間后我才發覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學,整天聽著孩子們的哭聲,還有一堆的筆頭工作等著你去做,甚至還有幾個孩子一起尿濕了,大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,不曾受過風雨的我一下子消沉了下去,覺得好委屈。再想起在幼師時,不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚著教師職業的偉大,面對自己的各種成績,心中所想今生一定要不平凡,想起自己在同學、老師們面前立下的一番奮斗目標,不覺眼前一片迷茫。可是什么動力感染了我呢?使我現在滿腔熱情...

  • [范文]教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師

    世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛。當第一次被稚嫩的聲音稱之為“老師”時,我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。剛剛走出幼師的校門,意氣風發的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要...

  • [范文]幼兒教師演講稿:心會跟愛一起走

    ??? 我授權月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權,如需轉載必須經過月亮船教育資源的同意是你的手牽住了我??? 從此,我舍不得松開??? 是你的目光拉住了我??? 從此,我無心挪移??? 因為這份目光,這雙手,因為愛孩子.我走進一小蓮幼兒園,也因為走進了幼兒園才更加學會了愛孩子.三年前的3月,我迎來了我生命中的第一批孩子.三年后,我送走了我生命中的第一批孩子.人生有許多第一次.第一次咿呀學語,第一次蹣跚學步,第一次——而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次站在家長面前,召開家長會。——而現在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。三年了,孩子們給我太多感悟和體驗。我告訴我自己,全心全意長大了,他們即將遠航。他們鼓起的風帆灌滿了我多少不舍與祝福。我想,我太想送給孩子們許多許多東西,可是我又不能給他一些什么。稚氣的臉浮在腦海清脆的笑蕩在心間我知道了這就是晴空這就是樂園記得剛接手這個班時,他們是一群來自不同家庭,具有不同個性的孩子。當苦口婆心勸說后,這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家”。當盛上香噴噴的飯菜,他們卻一動也不動,或你...

  • [范文]幼兒教師演講稿:我的孩子們

    我喜歡稱他們為孩子們,我覺得這樣親切。我有好多好多孩子,每一個都有不同的氣質,每一個都有各自的特色,每一個都是鮮活靈動的精靈,讓我不由得喜歡他們,在任何時候。雖然他們也會淘氣、會犯錯誤,會讓我生氣。還記得只有兩歲多的他們,第一次來幼兒園時,有的不肯離開媽媽的懷抱;有的抱著書包不肯離手;有的大哭大鬧的要打老師。看著滿臉鼻涕眼淚的他們,我真的感到束手無策,不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來記起一位年長的教師的話:“別看他們是孩子,其實他們什么都懂,你愛他們,他們自然會愛你。”愛他們,其實并不難。哭的時候,抱抱他們;尿濕褲子,對他們說:“沒關系,老師給換。”空閑的時候蹲下來,親親他們,告訴他們老師喜歡他們。慢慢的,我發現他們接受了我,即使早上哭著來幼兒園,一發現我,也會哭著投入我的懷抱。當我蹲著喂他們飯時,會發現有一雙稚嫩的小手,為我搬來小椅子。當我跪著為他們提褲子時,他們會給我一個“天線抱抱式”的擁抱。用他們的表情、行動告訴我,他們也愛我。許多人喜歡聰明、伶俐的孩子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。因為他的眼睛不僅亮,心里會更亮。你愛他,他會加倍的回報你。記得剛剛來幼兒園,他的...

  • [范文]幼兒教師演講稿:教師風景線

    ?許多家長告訴我,說孩子都很喜歡我,覺得我最漂亮。我聽了特高興。可對著鏡子想想,又覺得疑惑,比我漂亮的老師多得是,孩子們怎么會認為我最漂亮呢?忽然,腦海中浮現出一件件小事……孟超是我班最調皮的孩子,經常打人,小朋友接二連三告他的狀,對他這種攻擊性行為,我不是簡單地批評了事,而是分析他產生這種行為的原因,然后再想辦法矯正其問題心理及行為。活動中我注意發現他的閃光點,及時給予表揚。現在,他不僅改掉了打人的壞毛病,還成了老師得力的助手。趙梓君是個文靜內向的女孩子,平時不愿多說一句話,更不愿在同伴面前表現自己,容易被人忽視。游戲時,我尋找機會跟她聊天,陪她游戲,發現她的興趣所在。一次我發現她拼塑積木能力很強,小朋友也稱贊她,于是對她說:“你拼得這么好,我和小朋友都想學,你來當我們的老師吧?”孩子們紛紛鼓掌。從那以后,她變得自信起來,逐漸愛說愛笑了。還有不愛午睡的譚玉文,驕傲任性的孫霖妤,受不得半點批評的大、小雙,……在我適時地捕捉教育契機、耐心地引導下他們也逐漸發生了改變。想到這,我似乎找到了他們說我最漂亮的原因。原來在我一點一滴關注他們,愛護他們,尊重他們的時候,我和孩子之間,多了一份融洽,...

  • [范文]幼兒教師演講稿:眼睛的對話 心靈的交流

    眼睛是心靈的窗口,心靈是眼神之源,明眸善睞的眼睛是人體中無法掩蓋情感的焦點,即使是一瞬即逝的眼神,也能發射出千萬個信息,表達豐富的情感和意向,泄露心底深處的秘密,一切都會從微妙變化的眼神里真實地流露。我們擁有的是太陽底下最神圣的職業,我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛。只有一雙充滿關愛、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。在實踐中我領悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石,充當著傳遞員的角色。在實踐中我積累了一些經驗,獲得了幾分認識:一、我帶幼兒了解眼神和心理的關系眼神和心理,是交往中引人注目的一個問題。當你凝視對方時,你知道對方在想什么嗎?于是,我帶著孩子們開始了“揣摩”的歷程。開始,我們從表情中找“線索”:眼睛笑得瞇起來,說明心里有高興的事兒;眼神中夾雜著難受,說明心里有不愉快的事兒;眼神中流露出驚訝,說明心里感到奇怪……接著,我們從游戲中、圖片中、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動,各抒己見;然后,我們在實際生活中爭做“亮眼睛”,不僅鼓勵孩子大膽地觀察周圍世界,尋找疑問之處,還鼓勵他們互相“猜心情”:“今天,大家都在想什么?”并且思考可以解決的好辦法,從而形成了班級中愛看、愛想、愛問、愛談的...

  • [范文]幼兒教師演講稿:做一雙愛心之手

    愛是生命的源泉,在我們從事的幼教工作中,更是以“愛”字貫穿工作全過程,愛孩子,愛家長,愛我們身邊的每一個人,也許你會說“不會,我怎么可能愛這么多人呢?”那么讓我們來想一想,工作中我們是否遇到各種困難,遇到一個不講理的家長,一個非常調皮的孩子,或者是一個難以組織的教育活動,這一切對于我們來說是比較頭疼的事情,也比較麻煩,讓大腦中那個勤勞的“自我”來發言吧,把心放寬,獻出你的愛心,一切都會迎刃而解。拿出你的耐心,與這位家長朋友好好交流一下,把事情原因的弄清楚,有話好好說嘛,相信家長看到你微笑的臉龐,自然愿意成為你良好的合作伙伴。對于這個調皮的孩子,那你就蹲下來,與他頂頂腦門,碰碰鼻子,他也會在你愛撫的眼神中,找到自信,積極的參加到你的活動中去。閑暇之余多看看書吧,書是我們永遠的朋友,在那里我們都會找到好的答案,怎么組織教學,怎樣上好每一節課相信這不是什么難題了吧。??????? 愛能包容一切,你不相信嗎?看看我們身邊的每一個人,不都是有著一顆愛心的天使嗎?讓我們做一雙愛心之手,彎下腰,拍拍孩子的肩,然后給孩子指出要走的路;讓我們做一雙愛心之手,輕柔地扶著孩子的肩,在他遇到坎坷時,使上一把勁,...

  • [范文]幼兒教師演講稿:我愛教師這一行

    還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對教師職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,漸漸地在我心中生了根,發了芽,長大了。今天它終于結出了果實,我也成了一位老師。——位幼兒教師。有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農夫,“日出而作,日落而息。”為同一塊土地精心耕作,無私奉獻著。有人說老師的職業是太陽底下最光輝的地事業。但是,當我踏上這片圣潔的熱土時,我才第一次明白了陽光背后有風雨,歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅定的意志,百倍的信心,因為我愛教師這一行,為了孩子堅定了我執著的追求,為了孩子奉獻青春我無怨無悔。作為一名幼兒教師,每天都要面對幾十個不同的孩子,每天都有許多不同的問題,矛盾產生,什么學習呀,吃喝拉撒、穿衣睡覺等,稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側擊的話語,讓...

  • [范文]幼兒教師演講稿范文:一絲新綠,告送我幸福的真諦

    一絲新綠,告送我幸福的真諦?也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠,也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意,太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的日子一天天從我身邊走過時,我卻愛上了那一絲新綠,愛上了我所衷情和選擇的幼教事業。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅定不變的信念;幸福是我們對工作的無比熱愛;幸福是我們對生活的無限向往。回顧這一切,我有過成功的喜悅,也有過深深的思考,但更多的是收獲。?著名的教育家馬卡連柯曾經說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教。” 2003年8月,因工作需要我擔任小班教師,這個班的孩子大都是3歲左右的孩子,通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗,喜歡與人交談,與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話,很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,我便走過去蹲下來輕輕的問她:“妞妞,你在和維尼熊玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說:“妞妞,老師不帶走你的好朋友維尼,只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話,孩子猶豫了一下,我再依次靠近她一點...

  • [范文]2011—2012第一學期幼兒教育工作計劃

    各區教育局:學前教育是基礎教育的基礎,是終身教育體系的開端,是促進人的全面發展的關鍵期。大力發展、切實辦好幼兒教育,對于促進兒童身心健康發展,實現教育均衡發展,提高國民整體素質,辦好讓人民滿意的教育,加快克拉瑪依市教育現代化建設具有十分重要的意義。為了進一步認真貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門(單位)關于幼兒教育改革與發展指導意見的通知》(國辦發[xx]13號),深入學習和領會《幼兒園教育指導綱要》精神,加強幼兒園的管理工作,深化幼兒園課程改革,進一步提高幼兒師資素質和保教質量,根據市教育局本學期普教、教研計劃的主要任務,制定本計劃,請遵照執行:本學期工作重點:以科學發展觀為指導,促進幼兒園內涵發展,總結經驗,分析形勢,統一思想,明確任務,深化改革,提升幼兒園辦園水平;推動我市幼兒教育事業快速、健康發展。一、增強發展幼兒教育的緊迫感和責任感。大力發展幼兒教育是全面落實科學發展觀的具體體現。實踐證明,成功的幼兒教育能夠使兒童對上學更有準備,可以提高入學率,降低輟學率,完善學習技能。我們必須進一步統一思想,提高認識,通過科學的幼兒教育,挖掘兒童巨大的學習潛能,真正實現人的全面發展,努力提高國...

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