感謝師恩作文500字蓬勃之春,炎炎之夏,金黃之秋,寒瑟之冬,雖然這些季節在不斷地重復著,但是生命卻在匆匆流逝,是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發,不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。老師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁!老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。作業不會做,您耐心地給我們講解,作業做錯了,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風,師恩似海深,讓我們難以忘懷。老師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養;我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的根,為我們汲取養分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一起走來,風雨中,我們與您同行!我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去,清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

我要感謝老師的作文

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩,感恩我的老師。

不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡。

我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。

原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。

就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。

老師把所有的希冀寄托在我們身上。

當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。

您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

它表現在日常生活中的點點滴滴。

如:課堂上,一道堅定的目光,下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這些都是對老師的感恩。

所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會在我們的感恩中變得更加美好!...

感謝老師的作文

感恩老師我要感謝我親愛的老師,使他們嘔心瀝血,讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師——趙老師。

是她,手把手教會了我們怎么我筆寫字;是她,讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她,一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。

當我們回答問題出錯的時候,她并不是批評我們,而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。

這樣既不會傷到我們的自尊心,又激發了我們舉手發言的積極性。

其次,我還要感謝我的數學老師——呂老師。

我從小就喜歡數學,成績也不錯,可是我也很馬虎,記得有一次考試,我在寫答案時把一個小數點漏寫了,結果與滿分無緣。

是他,帶著和藹可親的笑臉,用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。

從這以后,我漸漸治好了“馬虎病”,我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——袁老師。

她生動有趣的教育方法,讓我喜歡上了英語;她標準的口語發音,為我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊,只要是課堂上專心聽講的同學,老師都會給 老他們發一張貼畫,以示鼓勵。

老師,我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。

老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,為我們這些祖國的花朵傳授知識。

老師,我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海,而我是一條小魚,我在您的懷抱中健康的成長!老師,我感謝您,您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生!每天晚上,您還忙著備課、改作業,你的這種敬業精神,值得我們學習! 老師,我感謝您的無私,感謝你的奉獻,感謝您對我無微不至的關心和付出,我要向您忠誠的說一句:“謝謝您,老師!”

感恩老師的作文

感恩老師 鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師. 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機. 老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情. 有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師. 當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂. 當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中. 當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以后成功的大門里. 當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里. 當我…… 不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心. 感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩

找感謝老師作文400到500字

愛是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的?三年級的第一學期,我剛從廣州轉到上海來。

當時,有些常見的詞匯我都讀不準,一些簡單的語法我也搞不清。

教這樣的學生,不用說,就會知道老師該有多辛苦。

一次,我背英語課文,有一個單詞發音不準,是丁老師一遍又一遍地幫我校正,由于緊張,我還是讀不準,急得我額頭直冒汗,丁老師還是不厭其煩地教我,直到我將音讀準為止。

像這樣的事已不計其數。

記得還有一次,有幾道英語練習題我不會做,放學后,丁老師單獨為我補課。

天色已漸漸地暗了下來,丁老師仍一遍又一遍地教我,一個小時過去又是一個小時。

媽媽不放心地趕到了學校,一進教室,見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。

此情此景,媽媽被感動了……回到家,爸爸得知了此事。

他沉默了良久,感嘆地說道:“多么好的年代,多么好的老師呀……”一天,媽媽給丁老師打電話為我請病假。

丁老師說:“寶寶爸爸的來信我收到了。

”這時我才得知,爸爸給丁老師寫了致謝信。

當媽媽再一次向丁老師道謝時,丁老師只說了一句“不要謝,這是我應該做的。

”這是一句多么樸實無華的言語呀!讓我好感動。

我在這個學校讀書倍感溫暖,因為這里到處充滿了愛。

一天放學回到家里,我激動地對媽媽說:“我們的老師個個都像您一樣的望子成龍。

”老師的愛——哺育著我的童年。

也將營養我一生。

參考資料:系本人原創 希望我的回答能幫助你,祝你學習進步!

有關感謝老師的作文

我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學,因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。

我永遠望不了老師對我的關心與幫助…… 記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學快樂地交談。

直到遇見溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。

也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發言,暢講一番。

渴望擊倒了害怕,我講得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲。

老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為老師問我名字,表明已經對我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說了一聲:“陸燕儀!” 在作業本,老師第一次給我的評語是;燕儀,基礎扎實的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來…… 但是,老師也有批評過我。

因為我寫的字退步了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

我無言以對。

“認真點,專心點!”老師說。

我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因為作為一個好學生,是不應該被老師叫到辦公室去批評的。

但是,我又想:老是只是關心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

期末考完試后,我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。

回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對的。

為什么滿足于現狀呢?你要永遠不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊! 啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您, 老師!” 或 有一種淚水獻給老師 5月12日,一片沉重的黑色。

但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。

黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

袁文婷,26歲,什邡市師古鎮民主中心小學教師。

地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。

清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。

事后,曾經的暗戀者發帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話…… 茍曉超,畢業于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。

5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。

事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。

瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。

孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。

王周明,27歲,什邡市紅白鎮中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。

汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。

而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒…… 本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。

"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。

"幸存者一遍又一遍地哭訴。

但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。

所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。

長歌當哭。

在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。

他們的QQ頭像,再也不會亮起。

他們的唯一收成,是幾行還不懂得節制的淚水。

筆者意外地發現,在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節,以初夏的年齡。

師德的丟失,看來是一個偽命題。

它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現世,暫時蟄伏了起來。

它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,成為一道光線的柵欄。

在牧神的午后,歡快的麥田是孩子們的,而陰霾無法覬覦。

最艱難的時候,它燃燒得最壯烈。

塵世中,最寶貴的是生命。

誰把生命讓渡給了別人,而自己化成一捧黃土?被救了的孩子,幼嫩的心里將永遠記住,在塵世之外,還有一個地方叫天堂——在那里,令人淚流滿面的高貴生命,不再如煙花一樣短暫。

被救了的孩...

我想知道的是關于感謝老師的作文

題目:感謝老師有一句話說的好“滴水之恩,當涌泉相報”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來自于小學——那個天真童稚的地方。

在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起,但這確實是對我影響巨大。

老師給我布置了任務——分配同學講解小詩卷題目,而我疏于記錄,總的來說就是有點兒戲了,沒怎么認真對待,在與平時我相比顯得有些不大正經了。

上講臺時,自己講完,而只是理直氣壯的說“下面是哪位同學”。

當然這樣的做法是無理的,不難想象當班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下臺,再批評我一頓。

老師就這么做了,這不免讓我臉紅,畢竟我是班干部,畢竟我是老師栽培的對象。

而班主任也說過,講臺是給你鍛煉的機會不是給你搞特殊的,如果你不要,不珍惜那么也不強求。

班主任是一位很負責任的老師,在學生能力、品德很是用心,對于這方面的教育從不放過,一直狠捉。

對于我更是將我以一位高能力人材培養,在班主任眼里細節是致命的。

清晰的記得那次她對我說“做什么事都要做記錄,我是一名老師可是校長講話我都不敢不做筆記,生怕自己忘掉,你想要做一名好的班干部更加要這樣”。

這話中略帶有些諷刺,但我還是做錯了,錯了就要接受懲罰。

如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那么多的人,初入中學我就只是想哄她開心——我努力的讓自己成了班長,我覺得這樣才能不辜負她的期望。

畢竟我能這所中學全憑她的培養,記得母親總說一定要感激這樣一位老師,我總是不明白該怎樣感激。

但當回到母校一切都清楚、明白了。

人們總說“常回家看看”但我著實想“常會校看看”!

感謝老師作文600字

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師。

教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛,叫做師生情。

這種情是人世間最嚴肅的情。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。

一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。

我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。

您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。

您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。

您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

當我…… 不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。

老師,在我的眼里您是神奇的。

我發自內心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢 “感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。

也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……這篇文章來源初中作文,我也要發表作文是否可以解決您的問題?

教師節馬上要到了,寫一篇感謝我語文老師的作文

英語,數學緊張的考試都過了,只有語文,在等著審判我。

前兩次,我全失利了,英語來了個歷史最低分:八十六分,數學來了個特“吉利”的分數:六十六分。

這一切的一切,讓我不知如何面對自己、老師、父母的白眼和嘮叨。

當背著裝著卷子的沉重的書包走在回家的路上,我終于明白:失敗也可以這樣。

以前,每逢考差了,挨一頓臭罵,多受幾次白眼后,便被時間沖淡,而此時的我,已完全的變了,早已不是原來的我,是一個初二的學生,整天與各種科目的作業,資料打交道的學生,肩負著會考重任的學生,分數、成績,一切都對我是萬分重要,我沒了以前的吊兒郎當,更沒了一笑了之與不屑于顧。

這次的成績和幾頓臭罵喚醒了我,喚醒了快麻木的我,也讓我明白:初二,是個競爭的時期,是個決定人生道路的時期,考試不是為了應付,而是為了我的未來,我的前途,一切是為了我自己啊!! 沒人能永遠一帆風順,只有不會走路的人才不會跌倒。

上帝是公平的,他不會刻意為難我們,每次的跌倒其實是一個讓你改過鍛煉的機會我們應該感謝他,因為有了每一次的跌倒,我們才愈加的變堅強。

失敗其實不壞,只要我們用一分為二的思想去想每一次的失敗,換個感謝的眼光去看等每一次的失敗,用一種嶄新的態度去接受每一次的失敗,你就會發現,迎接你的,也將會是嶄新的生活! 感謝相遇,感謝你 當我悄悄漫步在這街道時,花兒撒向天際,漫天飛舞著"精靈"記錄著我們的際遇..... --前言 感謝與你相遇 沒有偶然,沒有碰巧,是那樣的不可思議,當花撒向天際,我悄悄的與你相遇,你悄悄走來,總感覺那一縷清風圍繞著你,我驚異于這次相遇,是那樣的不可思議.我感謝命運,感謝天地,讓我悄悄與你相遇.天若下雨,便是感謝你我的相遇,一起走過的歲月,似長似短,只知是在回憶,是在心頭回蕩,沒有淚水,沒有雨的相遇,感謝與你相遇,我沒有了哭泣,微笑著與你相遇,感謝與你相遇,我有了美麗的回憶,感謝與你相遇,讓童話變成現實,感謝與你相遇,讓世界變得美麗,我感謝所有讓你我相遇的所有,我感謝上帝,是他讓我們悄悄相遇,我感謝相遇,讓一切變成了現實,我不再哭泣,相信你所給的,會是一個幸福的童話,當冰點與沸點相遇時,化成你我的相遇...... 感謝你 我感謝你,有了你,我的生命才真正有了意義,是誰讓我不再哭泣,是你,讓我變成微笑的天使,那樣的嫣然一笑,感動天地;是誰讓我慢慢成長?是你,讓我從一個嬌氣的公主,一個奢侈的公主,一個愛哭的公主,變成了一個快樂幸福則又珍惜所有的女;是誰讓我從此幸福一輩子?是你,是你給的一切幸福回憶,讓我從此了解幸福的真正含義,感謝你,你給的,不僅僅是這些,還有種在心里的所有,是微笑,是幸福,是回憶,是彼此.感謝你,是你讓我依賴,若是沒有了你,在那漫長的未來,我會漸漸迷惘,失去方向,陷入迷失.正因為這份依賴,我更感謝有你,是你,是你,讓我的生命有了意義,把手悄悄伸向天際,感謝上帝,感謝你的來臨,讓心不再迷惘,讓幸福寄托,讓時光細水流長,感謝有你,讓這樣的我多彩多姿,你說:"讓每一瞬間成為回憶,深埋心里.....感謝有你,感謝你,感謝你我之間的不經意...... 我感謝天,感謝地,感謝命運,讓我們相遇,感謝你,讓我們相知,守侯彼此.當風吹過,花又撒向天際,我們不再相遇,是沿著街道,一起走向深處...... --后記 感謝您,我的老師 人的一生有很多第一次,從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字,每一次,都充滿著我們無限的努力,也是我們向人生邁出的一步! 如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無知變得學有所長;也是他(她),領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大! 忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學A,B,C,你一次次矯正我的口。

老師,我要把你比做園丁。

因為是您的孜孜澆灌,讓我們能夠茁壯成長;因為是您的精心呵護,讓我們免受暴風雨的摧殘;因為是您不分春夏秋冬,給我們帶來養份,讓我們驅散對無知的恐懼。

老師,我要把您比做靈魂的工程師。

因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛! 老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。

因為是您,帶我們進入知識的海洋,無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點;因為是您,毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因為是您,總以您的光明指引我們前進的道路,讓我們從不迷失方向。

老師,我還要把您比做慈祥的母親。

因為是您,把每一個學生都當作自己的孩子,奉獻您無私的愛;因為是您,在我們受到挫折時給我們鼓勵,在我們得到榮...

感恩老師作文500字

感恩老師的作文 “學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。

”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發,斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。

我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。

原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。

就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。

老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事。

當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。

您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。

在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。

您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您,就有了一個特別的節日--教師節。

從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

您的偉大在于創造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。

您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。

您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。

從此,我們的心像大海一樣磅礴。

我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。

這時,我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

感謝老師作文600到800字

“老師是人類心靈的工程師!”每當想起這句話,我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺! 每當上課時,您總是用眼睛注視著我們每個同學,放學時您總是最后一個離開教室,無論刮風細雨您總是比我們來得早,我們進入夢鄉了,您還在為我們批改作業!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師! 您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心,我們跟隨您,走過每一個春夏秋冬。

您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家,卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師! 當我們犯了錯誤時,您總是耐心的教育我們,直到我們認識到自己的錯誤改正為止,并在以后的學習、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進步!當我們生病了,老師,您會對我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。

老師,我們的心靈震撼了,我們為有您這樣的好老師自豪! 老師,您把自己的一切奉獻給了教育事業,把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病。

現在我們理解了老師的辛苦,我們會長大的,對不起,我的好老師! 感謝老師對我們的關懷,感謝老師帶領我們前進,感謝老師傳授我們知識,感謝老師教會我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情,我會牢記您對我的教誨,長大后做一個對社會有用的人,不辜負老師對我的期望!感謝師恩作文500字 蓬勃之春,炎炎之夏,金黃之秋,寒瑟之冬,雖然這些季節在不斷地重復著,但是生命卻在匆匆流逝,是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。

老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。

時光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發,不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。

老師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁! 老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。

作業不會做,您耐心地給我們講解,作業做錯了,您耐心地給我們闡釋。

您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風,師恩似海深,讓我們難以忘懷。

老師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達幸福的彼岸。

我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養;我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的根,為我們汲取養分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。

不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一起走來,風雨中,我們與您同行! 我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。

我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。

時間悄然離去,清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。