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  • [范文]小學生作文評語的原則性和靈活性

    小學生作文評語的原則性和靈活性無論是居于文中寥寥數語的眉批,還是居于文末三言五語的總批,作文評語作為作文教學的一個環節,作為作文指導的一個步驟,對語文教師和學生都有不容輕視的意義。就教師而言,學生是否達到自己在作文指導時所提出的要求,自己是否實現了預定的教學目標,今后應該如何確定作文教學的坐標和方向,往往要通過作文評語傳達給學生;就學生而言,苦心經營的一篇小文,老師看后是否認可,有哪些優點,哪些不足,長處如何發揚,短處如何改正,常常要在作文評語中得以了解。可見,作文評語不僅是學生作文成績的總結,也是教師作文教學成效的歸納,是聯結教師和學生的紐帶和中介。因此,教師必須重視并寫好作文評語。作文評語寫得是否恰當,評價是否準確,對學生作文水平的提高起著至關重要的作用,對于正在經歷識字、學詞、讀文這些語文學習初始階段的小學生來說,這種作用更顯得尤為重要。那么,怎樣的作文評語才算是恰當準確的?作文評語如何能最有效地發揮它的指導作用?無數優秀小學語文教師的優秀評語和作文教學經驗證明,原則性和靈活性的有機結合是處理好這一問題的根本所在。作文評語的原則性體現在以下四個方面:其一,緊扣大綱。《九年義務教育...

  • [范文]小學生作文推進

    生日禮物今天,是我十歲的生日,一個整十的歲數,怎能不讓我心花怒放呢?再說,每逢我的生日那天,爸爸媽媽都會給我準備小禮物。像“揚帆待發”的小船啦,“展翅高飛”的雄鷹啦等等,隨著年齡的增長,我的小玩意兒也多起來了。早晨,我躺在床上,心里在猜測著:今天,爸爸媽媽又會給我準備什么樣的小禮物呢?一定是比往年更好玩的玩具吧。起床后,我故意提醒爸爸媽媽:“爸,媽,今天是我的生日。”他們沖我微微一笑,說了聲:“知道了。”就各自干活去了,表情挺神秘的。晚上,我迫不及待的想知道爸爸為我準備了什么禮物,就連忙問:“爸爸,生日禮物呢?”“在這哩。”爸爸說著,從背后掏出一塊破舊的手表。“什么,這就是生日禮物?”我睜大眼睛詫異地問。“一點不假!”頃刻間,我一天等待的那股激情被從頭到尾澆了冷水,十分懊喪,同時也略有點氣憤。這時,爸爸的微笑不見了,臉色變得嚴肅起來。他開始耐心地給我做解釋說明:“你知道嗎?這塊手表是曾祖母祖傳下來的。在當時,人民的生活十分貧窮,能買得上一塊手表,是多么令人眼饞的事。當時,曾祖母為了能掌握時間,教育子女珍惜時間,就咬著牙花錢買下了這塊手表。這塊表一代傳一代,如今,我把它送給你。這個手表走時精確...

  • [范文]小學生作文審題指導范文

    一、審題和確定中心要寫好作文,審題是至關重要的。審題清楚,作文內容緊扣題目,作文與題目渾然一體;相反,如果審題不清,題目對作文類型、內容、材料范圍等方面的要求沒有想清楚,就匆忙下筆,作文就會離題,甚至文不對題。離了題的作文,即使寫得內容豐富、文句優美,也不能算好文章。作文的中心是一篇作文的靈魂,是作者作文的目的。寫一篇作文,作者總有一個意圖,在這篇作文中你要表揚誰或批評誰;贊揚什么或者反對什么;抒發怎樣的思想感情等,應當心中很明確。作文的中心明確,作文的選材就有了依據,作文時選詞、造句、詳略安排都要有利于表達中心。相反,如果中心不明確,隨想隨寫,想到哪兒就寫到哪兒,東拉西扯,讀者不知道你在寫什么。這樣的的作文反映了作者對所寫的材料缺乏認識能力,當然也不可能寫好作文了。二、審題有哪些基本要求呢?1、審清作文的類型小學生的的作文要求是能寫簡單的記敘文和常用的應用文,做到有中心,有條理,內容比較具體,語句比較通順,感情真實健康。簡單的記敘文包括這樣一些類型:敘事、記人、狀物、寫景。審題時首先要審清題目是屬于哪一類作文的。如果審錯了題目的類型,作文時就會離開作文的要求。怎樣識別作文題目對作文類型的要...

  • [范文]小學生品德評語一

    5.引導學生珍惜時間、努力學習的評語長長的睫毛,大大的眼睛,使你成為我們六年二班這個大集體中的“藍精靈”,開朗、活潑、可愛之外,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現,怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手,小到一枝筆,大到一本書,老師全都看在眼里,記在心上。 不過老師希望你能記住“科學技術是第一生產力”這句至理名言。如果你能熟練運用這種力量,你的人生會有更多激情,更多精彩!最后老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”李 鵬供稿六年二班的短跑健將,六年二班的灌籃高手,六年二班的足球小子,這些雅稱全套在你的頭上,一點兒也不過分,因為你在體育方面的確很優秀。另外,你又是一名很有實力的歌手,不過作為六年二班的一員,你更應懂得去熱愛集體。怎么熱愛呢?好好學習,老師曾說過你很聰明,不過學習缺少點兒主動性,但是李老師相信在關心集體這根紅線的指引下,你一定會努力的,是嗎?李 鵬供稿在我接觸的人當中,你是第一個稱自己是天才的人,我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實、活潑的個性。運動會上,在你和周豐、房禹合作的“齊心協力”中,無數次跌倒后的爬起,傷痛后取得的勝利,更是讓老師感受頗深……楊斌,你知道嗎?...

  • [范文]小學生品德評語二

    11.引導學生與同學和睦相處的評語每一次上課老師領著同學律動時,你的動作總是那么優美;讀課文時,你又是那么注重表情;講起故事來,也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么喜歡你呀,老師也特別喜歡你。但老師還有一個小小的希望,那就是希望你不要總孤立于集體之外,而要主動與同學們相處得更好一些,與同學交朋友、做游戲再主動些!你能不辜負老師的希望嗎?魏 彬供稿你聰明漂亮,每次考試,你的成績總是很棒;每次參加文藝演出,你的節目總能贏得熱烈的掌聲;每次運動會,你的身影總會出現在領獎臺上……同學們都非常非常地羨慕你。但是,你發現了嗎?跟你一起值日的同學常常有些不太高興,老師相信,聰明的你今后一定能讓他們高高興興地與你一起值日,能做到嗎?譚 燕供稿隨著歲月的流逝,你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點,詼諧幽默顯示了你的聰明與才智,優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光,老師還是有一點遺憾,你若能把自己與大家融合在一起,學會與人和睦相處,友好往來,那將使你的色彩更加鮮艷!蘇 靖供稿12.引導學生嚴于律己、自覺遵守紀律的評語兆倩,你是個真正的男子漢,好樣的!在你這個科代表的帶動...

  • [范文]小學生品德評語

  • [范文]小學生品德評語四

    婷婷你是一個聰明、文靜的女孩,但你的興趣愛好又很廣泛,彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦,能做到學習與特長發展兩不誤。瞧,每天每科的作業都認真完成,每次作文都寫得生動優美,每次測試成績都是A,還樂于為班集體服務。但作為班長,你處事還是不夠大膽、主動和果斷,要知道:穩重中帶點潑辣的你,我更喜歡!佳佳你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩,你又是一個有強烈集體榮譽感的學生,看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情,我被深深地感動了,也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動,熱愛勞動。知道你上課能坐端正了,積極舉手發言,我很開心。如果你能嚴格要求自己,在完成老師布置的作業外,還堅持看課外書、報刊,增長見識,那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處,與同學真誠交往,那你這個體育委員會有更多人喜歡。健健一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進心的驅使下,你終于能“懸崖勒馬”,認真學習,成績有了進步。如果你能認真書寫,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現,努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子,令...

  • [范文]小學生評語薈萃(一)

    1.引導學生克服好動、上課隨便講話缺點的評語你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,學習成績也很好。同時,你又是班里的體育“小健將”,在秋季長跑和春季運動會上,你為班級立下了汗馬功勞,博得了同學們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故,你太好動了,總是趁老師不在時“大鬧天宮”,上課時也經常招惹別的同學,因而使許多“小星星”都同你擦肩而過,為此,你也偷偷哭過鼻子,這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今后能改正好動的毛病,逐步成長為優點越來越多的好學生,這樣,老師和同學們就會更喜歡你了,你愿意嗎?呂 舒供稿你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會更喜歡你,同學們會更樂意與你交朋友。施曉剛供稿詩畫同學,你就是個精美的小話匣子,一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事,就如...

  • [范文]小學生評語薈萃一

  • [范文]小學生評語薈萃二

    4.引導學生努力寫好字、說好普通話的評語 李錦琳,你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你拼讀的音節準確,聲音甜美。由于你領讀得好,同學們學拼音的積極性更高了。你做值日生來得真早啊!黑板擦得干干凈凈,門玻璃抹得亮亮堂堂,窗臺上的花也因為喝了你澆的水而開得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了!寧 華供稿 李彤,你很天真——每每下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語;你善良——為了修建操場,把平時積攢下來、舍不得花的200元零用錢捐給了學校。最后老師要悄悄告訴你:該練字了!肖春雪供稿 你是個“小頑童”,你講的故事,又生動,又逼真,老師最喜歡聽。記得有一次,你給同學們講那個《駱駝和羊》的故事,你把“鉆”(zuan)說成“zan”, 結果逗得同學們哈哈大笑,你的臉也隨之一下子變紅了。現在,香港人、澳門人都在努力學習說普通話,你要想把自己的故事講得更吸引人,也要注意說普通話。許迎丹供稿5.引導學生珍惜時間、努力學習的評語 長長的睫毛,大大的眼睛,使你成為我們六年二班這個大集體中的“藍精靈”,開朗、活潑、可愛之外,樂于助人更是你毫無遮掩的真...

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